přejít na obsah
View online The effect of podcast on vocabulary learning of... Náhled dokumentu
ZavřítNáhled dokumentu

The effect of podcast on vocabulary learning of elementary EFL students

Autor Angouti, Saeid; Nanjing university of science and technology
Vydavatel: Techmind Research Society 2019-02-21
Vydání/formát:   Archivní materiál, který je možné si stáhnout : English
Shrnutí:
The present research which is within the domain of computer-assisted language learning (CALL) will try to show the effect of using podcasting on vocabulary learning of elementary EFL learners. In this experiment, the researcher will go through a pretest-posttest control group design to find out the effect of using podcasts on an experimental group in comparison with a common way of teaching vocabulary in the control  Přečíst více...
Zpřístupňování online kopie dokumentu... Zpřístupňování online kopie dokumentu...

Vyhledat exemplář v knihovně

Získávání informací o lokaci a dostupnosti tohoto dokumentu... Získávání informací o lokaci a dostupnosti tohoto dokumentu...

WorldCat

Vyhledat v knihovnách obecně
Knihovny na světě vlastní tento dokument

Detaily

Žánr/forma: info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Typ materiálu: Internetový zdroj
Typ dokumentu Internetový zdroj, Archivní materiál
Všichni autoři/tvůrci: Angouti, Saeid; Nanjing university of science and technology
Poznámka o jazyku: English
OCLC číslo: 1099552485
Poznámky: application/pdf

Anotace:

The present research which is within the domain of computer-assisted language learning (CALL) will try to show the effect of using podcasting on vocabulary learning of elementary EFL learners. In this experiment, the researcher will go through a pretest-posttest control group design to find out the effect of using podcasts on an experimental group in comparison with a common way of teaching vocabulary in the control group where the teacher presents a list of the same words by writing on the board, repeating and translating them. The participants of this study will be at the elementary level. In order to have relatively the same level of language proficiency, an Oxford Placement test (OPT) is going to be used at the beginning of the research. At the end of the semester (after 2 months), both groups will be examined by the same multiple-choice test to assess their performance on the material. The results will show whether using podcast has any effect in developing knowledge of vocabulary.
Vyhledávání poznámek o tomto dokumentu Vyhledávání poznámek o tomto dokumentu

Recenze

Recenze vložené uživatelem

Štítky

Buďte první.
Potvrdit tento požadavek

Tento dokument jste si již vyžádali. Prosím vyberte Ok pokud chcete přesto v žádance pokračovat.

Zavřít okno

Prosím přihlaste se do WorldCat 

Nemáte účet? Můžete si jednoduše vytvořit bezplatný účet.