ข้ามไปที่เนือ้หา
View online Role of Self-Efficacy in Learning English as a... แสดงตัวอย่างรายการนี้
ปิดแสดงตัวอย่างรายการนี้

Role of Self-Efficacy in Learning English as a Second language: A Comparative Study among ESL Learners in Pakistan

ผู้แต่ง: Rana, Muhammad Saleem; The University of Lahore; Rai, Muhammad Irfan; Zubair, Muhammad; M.Phil Scholar, Department of English Language and Literature, The University of Lahore; Muzammil, Noor; M.Phil Scholar, Department of English Language and Literature, The University of Lahore
สำนักพิมพ์: Techmind Research Society 2019-09-06
ครั้งที่พิมพ์/รูปแบบ:   วัสดุจดหมายเหตุดาวน์โหลดได้ : ภาษาอังกฤษ
สรุป:
This article looks into the competence of second language acquisition investigating that how a language learner does learn English as a second language effectively by using his own abilities.Many studies have examined the function of Self-Efficacy in academic achievement, though as Pajares (2000) mentioned the relation of language achievement and Self-Efficacy has not been studied well and there has been small  อ่านมากขึ้น…
กำลังสำเนาออนไลน์รายการนี้… กำลังสำเนาออนไลน์รายการนี้…

ค้นหาสำเนาในห้องสมุด

กำลังรับข้อมูลสถานที่ของรายการนี้และสามารถใช้ได้ กำลังรับข้อมูลสถานที่ของรายการนี้และสามารถใช้ได้

WorldCat

ค้นหามันในห้องสมุดทั่วโลก
ห้องสมุดทั่วโลกเป็นเจ้าของรายการนี้

รายละเอียด

ประเภท/แบบฟอร์ม info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
ขนิดวัสดุ: ทรัพยากรอินแทอร์เน็ต
ประเภทเอกสาร แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต, วัสดุจดหมายเหตุ
ผู้แต่งทั้งหมด : ผู้แต่งร่วม Rana, Muhammad Saleem; The University of Lahore; Rai, Muhammad Irfan; Zubair, Muhammad; M.Phil Scholar, Department of English Language and Literature, The University of Lahore; Muzammil, Noor; M.Phil Scholar, Department of English Language and Literature, The University of Lahore
หมายเหตุถาษา: English
OCLC Number: 1125979635
หมายเหตุ application/pdf

บทคัดย่อ:

This article looks into the competence of second language acquisition investigating that how a language learner does learn English as a second language effectively by using his own abilities.Many studies have examined the function of Self-Efficacy in academic achievement, though as Pajares (2000) mentioned the relation of language achievement and Self-Efficacy has not been studied well and there has been small research in this regard. This made the researcher to investigate the relationship between Pakpattan ESL learners' language achievements and their Self-Efficacy.It also studies the variations of ESL learners’ Self-Efficacy and their majors. Besides, it explores the differences between ESL learners' majors and their language achievements. Population of this study was 200 ESL learners of The University of Lahore Pakpattan campus but 60 ESL learners from different departments of The University of Lahore Pakpattan campus selected for the sample of present study in order to measure ESL learners' language proficiency. Different types of tests applied for its measurement.A questionnaire was prepared and conducted. Computer statistical program SPSS XXII was used for statistics. Literature were reviewed and the work cited mentioned as well.
กำลังค้นคืนหมายเหตุเกี่ยวกับรายการนี้ กำลังค้นคืนหมายเหตุเกี่ยวกับรายการนี้

รีวิว

ความคิดเห็นผู้ที่ใช้งาน

แท็ก

เป็นคนแรก.

รายการคล้ายกัน

ยืนยันคำขอนี้

คุณอาจะร้องขอรายการนี้แล้. โปรดเลือก ตกลง ถ้าคุณต้องการดำเนินการคำขอนี้ต่อไป.

ปิดหน้าต่าง

กรุณาลงชื่อเข้าสู่ระบบ WorldCat 

ยังไม่มีบัญชีผู้ใช้? คุณสามารถสร้างได้อย่างง่ายดาย สร้างบัญชีผู้ใช้ฟรี.